IELTS ਹੁਣ 140 ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ 2.5 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਲਾਨਾ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਮਾਨਕੀਕ੍ਰਿਤ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ 1,100 ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਕੇਂਦਰਾਂ 'ਤੇ ਉਪਲਬਧ ਹੈ, ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਇਰਾਦੇ ਵਾਲੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪਹਿਲਾ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਟੈਸਟ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਪ੍ਰੋਫੀਸ਼ੈਂਸੀ ਟੈਸਟ ਬੈਟਰੀ (EPTB) ਸੀ। ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਕਾਉਂਸਿਲ ਅਤੇ ਬਰਮਿੰਘਮ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਇਸ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਸੰਯੁਕਤ ਵਿਕਾਸ 1963 ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਹ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ 1965 ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਲਈ ਗਈ ਸੀ। EPTB ਨੇ ਤਿੰਨ ਸਬਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਦੇ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕੀਤਾ: ਸੁਣਨ ਦੀ ਸਮਝ, ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਮਝ, ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਗਤੀ। EPTB ਨੇ ਲਿਖਣ ਜਾਂ ਬੋਲਣ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਇਹ ਇੱਕ ਕਮੀ ਸੀ ਜੋ ਟੈਸਟ ਦੇ ਸਿਰਜਣਹਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝੀ ਗਈ ਸੀ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਮੀਦ ਸੀ ਕਿ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਦੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਇਸ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਗੇ। ਈਪੀਟੀਬੀ 1980 ਤੱਕ ਹੋਂਦ ਵਿੱਚ ਰਿਹਾ।
ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਟੈਸਟਿੰਗ ਸੇਵਾ
1970 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੌਰਾਨ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਮਿਆਰੀ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਵਿਹਾਰਕ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਕੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਉਪਯੋਗੀ ਹੋਵੇਗੀ। ਇਹਨਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ "ਸੰਚਾਰਕ" ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ "ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ" ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੇ ਤਹਿਤ ਅੱਗੇ ਵਧਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਹਨਾਂ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਲੈਂਗੂਏਜ ਟੈਸਟਿੰਗ ਸਰਵਿਸ (ELTS) ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ 1980 ਵਿੱਚ EPTB ਦੀ ਥਾਂ ਲੈ ਲਈ। ELTS ਛੇ ਮਾਡਿਊਲਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਸੀ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਪੰਜ ਵਿਸ਼ੇ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ (ਜੀਵਨ ਵਿਗਿਆਨ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਧਿਐਨ, ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਅਤੇ ਦਵਾਈ). ਛੇਵਾਂ ਮੋਡੀਊਲ ਇੱਕ "ਆਮ ਅਕਾਦਮਿਕ" ਮੁਲਾਂਕਣ ਸੀ। ਟੈਸਟ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਲੌਜਿਸਟਿਕਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੇ ELTS ਟੈਸਟ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਦਬਾ ਦਿੱਤਾ (ਸਿਰਫ਼ 4,000 ਨੇ 1981 ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਅਤੇ 1985 ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ 10,000)। ELTS ਨਾਲ ਇੱਕ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਤੱਥ ਸੀ ਕਿ ਇਸਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਇਨਪੁਟ ਦੀ ਘਾਟ ਸੀ।
ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ IELTS
ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਟੈਸਟਿੰਗ ਪ੍ਰਣਾਲੀ 1980 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੌਰਾਨ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ 1989 ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਸਿਰਜਣਹਾਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਕੌਂਸਲ, ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਲੈਂਗੂਏਜ ਅਸੈਸਮੈਂਟ, ਅਤੇ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਕਾਲਜਾਂ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਨ। ਬਾਅਦ ਵਾਲੀ ਸੰਸਥਾ ਨੇ ਟੈਸਟ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦਿੱਤਾ। ਆਈਲੈਟਸ ਵਿੱਚ ਦੋ ਸੰਸਕਰਣਾਂ (ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਆਮ ਸਿਖਲਾਈ) ਵਿੱਚ ਚਾਰ-ਮੋਡਿਊਲ ਬਣਤਰ (ਪੜ੍ਹਨ, ਲਿਖਣ, ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਸੁਣਨਾ) ਸੀ ਜੋ ਕਿ ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਹੀ ਟੈਸਟ ਦਾ ਆਧਾਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਦੇ ਮਾਡਿਊਲ ਆਮ ਸਨ, ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਦੋ ਭਾਗਾਂ ਦਾ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਸੰਸਕਰਣ ਸੀ। ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇਹਨਾਂ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪਰਖਣ ਲਈ ਸੀ ਜੋ ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਰਾਦੇ ਵਾਲੇ ਕੋਰਸ ਦੇ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਨੇੜੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਮਾਡਿਊਲਾਂ (ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਜੀਵਨ ਵਿਗਿਆਨ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ) ਦੇ ਤਿੰਨ ਉਪਲਬਧ ਸੰਸਕਰਣ ਸਨ। . ਇਸਲਈ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ IELTS ਨੇ ਵਿਸ਼ੇ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ELTS ਸਬਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਵੇਸਟਿਜ਼ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਿਆ। IELTS ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਸਲਾਨਾ ਗਿਣਤੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰ ਗਈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ELTS ਪਾਸ ਕੀਤੀ ਸੀ। 1995 ਤੱਕ, ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ 210 ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਕੇਂਦਰ ਉਪਲਬਧ ਸਨ, ਅਤੇ ਹਰ ਸਾਲ ਲਗਭਗ 43,000 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਈਲੈਟਸ ਲਈ ਬੈਠਦੇ ਸਨ।
1995 ਤਬਦੀਲੀਆਂ
IELTS ਨੂੰ 1995 ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਪਹਿਲੀ ਤਬਦੀਲੀ ਫੀਲਡ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਮੋਡੀਊਲ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਲਈ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਮੋਡੀਊਲ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨਾ ਸੀ। ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਅਤੇ ਢਾਂਚਾਗਤ ਸਨ। ਬੋਲਣ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨੂੰ ਤਹਿ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੁਣੌਤੀ ਸੀ, ਪਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਟੈਸਟ ਦੇ ਇਸ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੱਖਰੇ ਦਿਨ ਲੈਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਣ ਨਾਲ ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦ ਤੱਕ ਹੱਲ ਹੋ ਗਿਆ। ਜਨਰਲ ਟਰੇਨਿੰਗ ਟੈਸਟ ਦੇ ਰੀਡਿੰਗ ਅਤੇ ਰਾਈਟਿੰਗ ਮਾਡਿਊਲ ਵੀ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਅਕਾਦਮਿਕ ਟੈਸਟ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਸਨ। IELTS ਹੁਣ 140 ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ 2.5 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਲਾਨਾ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਮਾਨਕੀਕ੍ਰਿਤ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ 1,100 ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਕੇਂਦਰਾਂ 'ਤੇ ਉਪਲਬਧ ਹੈ, ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
